¿Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnológicas al aula?

En la actualidad tenemos como parte de la revolución educativa la incorporación de las TIC en los procesos educativos pues, se ha presentado como una innovación acorde con las exigencias de la sociedad del conocimiento.

En vista de esto las autoridades educativas no se han quedado atrás, en los últimos años se ha venido realizando esfuerzos significativos para la mejora del desempeño docente Integrando las herramientas tecnológicas al aula. 

Considerando que la iniciativa de los adelantos comienza en la escuela por la enseñanza implementada para el aprendizaje que deben tener los niños-as, el manejo de los recursos para  los docentes empoderarse de las buenas prácticas pedagógicas basados en competencias.

González (1999: 27) define las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como el conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información que generan nuevos modos de expresión, nuevas formas de acceso y nuevos modelos de participación y recreación cultural.

Puntualizando en este sentido que los  procesos de la gestión pedagógica en la escuela necesita mejorar en aspectos puntuales como son: valorar las oportunidades de adquirir aprendizajes significativos construyendo un mejoramiento profesional, los docentes de este nivel deben de adecuarse a los cambios que acontecen constantemente en el país con el propósito de enriquecer su práctica en el desempeño docente y sus competencias que promueven en los niños-as aprendizajes significativos para la vida a través del uso de las herramientas tecnológica.

Pues Son cambios necesarios y profundos en la práctica de la enseñanza, en los mecanismos para profesionalizar el trabajo docente y re-valorar el saber pedagógico de los maestros en la sociedad. Como  desafío que  requiere afrontar de manera concertada, colaborativa y sostenida por herramientas de apoyo a la construcción de nuevos conocimientos.

En tal sentido decimos que no es posible la Revolución educativa sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula.